موقد الجمر
جوان كان دائم الحضور في مكان العبادة، لكنه مع الوقت احس بان الاستاذ يكرر الموضوع في كل موعد للعبادة
فقرر الامتناع عن الحضور.
بعد شهرين و في ليلة شديدة البرودة، قام الاستاذ بزيارته.
جوان مخاطباً نفسه " اغلب الظن ان الاستاذ جائني ليحاول اقناعي بالعودة لحضور الدروس"
جوان يعلم انه ليس بامكانه ان يعطي العذر الحقيقي وهو تكرار الدروس الدينية. يجب عليه ان يجد عذراً مناسباً.
بينما جوان يحاول ايجاد العذر وضع كرسيين امام موقد الجمر و بدأ التحدث عن الجو البارد.
لم يرد الاستاذ. و بعد محاولات يائسة من جوان لبدء محادثة ظل الاثنان في صمت لنصف ساعة محدقين بالنار.
بعد ذلك قام الاستاذ و باحدى العصي قام بابعاد احدى الفحمات اللاتي لم تبدأ بالاحتراق عن النار.
لأن الحرارة في الموقد بدأت تنخفض لعدم كفاية الفحمات قام جوان بإعادة الفحمة فوراً.
"تصبح على خير" الاستاذ خارجاً
"تصبح على خير و شكراً جزيلاً لك" رد جوان.
"لا يهم بريق الفحمة المحترقة ، اذا ما قمنا بابعادها عن النار ستفقد حرارتها. و بنفس الصورة لا يهم كم هو ذكي أو مؤمن أحدنا، عن قريب سيفقد دفئه و شرارة ايمانه اذا ابعد نفسه عن جماعته التي لها ينتمي. اراك في الدرس القادم" الاستاذ مغلقاً الباب خلفه.
